가이드 · 2026-06-04
컴활 기출 복습법 — 많이 푸는 것보다 다시 안 틀리는 법
컴활 기출을 꽤 풀었는데 점수가 잘 안 오르는 경우가 있습니다. 대부분은 “문제를 풀었다”에서 끝나고, 틀린 이유를 토픽으로 되돌리지 않았기 때문이에요. 기출 복습은 회차 수 싸움이 아니라 다음에 같은 선지를 버릴 수 있는지의 싸움입니다. 복습할 때는 정답 번호를 먼저 보지 말고, 내가 고른 선지가 왜 그럴듯해 보였는지부터 적어 보세요. 이 한 줄이 있어야 다음 복습이 됩니다. “FTP와 HTTP를 기능으로 구분 못 했다”, “RAM과 보조기억장치를 둘 다 저장으로만 외웠다”처럼 원인을 토픽 이름으로 바꾸면 다시 볼 곳이 분명해집니다.
회차 수를 늘리기 전에, 틀린 선지를 토픽과 개념 카드로 되돌리는 루틴을 만듭니다.
컴활 기출을 꽤 풀었는데 점수가 잘 안 오르는 경우가 있습니다. 대부분은 “문제를 풀었다”에서 끝나고, 틀린 이유를 토픽으로 되돌리지 않았기 때문이에요. 기출 복습은 회차 수 싸움이 아니라 다음에 같은 선지를 버릴 수 있는지의 싸움입니다.
복습할 때는 정답 번호를 먼저 보지 말고, 내가 고른 선지가 왜 그럴듯해 보였는지부터 적어 보세요. 이 한 줄이 있어야 다음 복습이 됩니다. “FTP와 HTTP를 기능으로 구분 못 했다”, “RAM과 보조기억장치를 둘 다 저장으로만 외웠다”처럼 원인을 토픽 이름으로 바꾸면 다시 볼 곳이 분명해집니다.
오답을 세 종류로 나눕니다
- 용어를 몰라서 틀림: 해당 토픽 카드로 돌아간다.
- 비슷한 기능을 헷갈림: 두 기능을 표로 비교한다.
- 시간이 오래 걸림: 맞았어도 약점으로 다시 본다.
컴활은 과목별 복습 방식이 다르다
| 과목 | 복습 기준 | 대표 링크 |
|---|---|---|
| 컴퓨터 일반 | 용어의 역할을 짧게 말할 수 있는지 | 컴퓨터 일반 001 |
| 스프레드시트 일반 | 화면·셀·함수·참조를 직접 예시로 연결하는지 | 스프레드시트 060 |
| 데이터베이스 일반 | 테이블·쿼리·폼·보고서의 순서를 구분하는지 | 데이터베이스 107 |
한 회차 복습은 30분 안에 끝내기
- 틀린 문제의 정답만 보지 말고, 왜 골랐는지 한 줄로 적는다.
- 그 한 줄을 컴퓨터 일반, 스프레드시트, 데이터베이스 토픽으로 분류한다.
- 분류한 토픽의 개념 카드와 체크포인트 문제를 다시 본다.
- 다음 회차를 풀 때 같은 토픽 선지가 다시 보이면 표시한다.
자주 묻는 질문
Q. 컴활 기출은 몇 회차 풀어야 하나요?
정답 개수만 세면 회차 수가 늘어도 실력이 잘 안 오릅니다. 적은 회차라도 오답을 토픽으로 되돌리고 다시 설명할 수 있어야 합니다.
Q. 맞은 문제도 복습해야 하나요?
시간이 오래 걸렸거나 찍어서 맞은 문제는 복습하는 편이 좋습니다. 시험장에서는 그런 문제가 다시 약점으로 바뀔 수 있습니다.
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